贯彻申论整个资料梳理的核心就是要素。我们学习了常见的要素：问题、表现、成绩、特点、原因、意义、影响、危害、作用、对策、启示等等，但近几年的考试很创新，要素创新，用于题干中的要素。例如：变化、困境、功能等等，那么解决这一创新的要素也很简单，最常用的方法就是生活化理解。那么，我们今天专门来谈一谈变化这个要素，到底关注什么，答案呈现有什么区别和不同。

一、基础概念

所谓变化，人或事物产生新的状况，基于时间对比，会出现一些比较明显的词汇来提示，例如以前，如今等，变化就是从某一种状态到另一种状态的时候才称之为变化，变化很好找，但大部分同学的纠结点就是在于答案呈现，到底是写从什么到什么，还是只写变化后的，这就需要审题看侧重了。

二、审题定侧重

目前近几年的考情大致有三种。我们用例题来更好的呈现。例如：

【例1】请概括小张家乡的新变化—更侧重于变化后的新的状态，那么答案的呈现就可以只写变化后的状态。

【例2】分析小吴有哪些变化，让其称呼从“那个大学生”到“小吴”—如果说题干中有明显针对性的变化，有从某个状态到某个状态的时候。那么答案呈现就是从什么到什么。但是这种题型考察的难点在于你需要找到一一对应的变化，这是重点也是难点。不能犯“以前胖现在高的”问题。这类题的重点还考察由表及里的对变化进行分析，那么同学们可以做一下这方面的积累。比如：

从自我认知偏差到理解农民的不易，融入农民——服务意识增强了。

从抢着发言到学方言，走水田，与农民同劳作——实践能力加强了。

从只会刻板坚持原则到能够与村民讲理，把理说通——工作方式灵活了。

从只会“看家”到发挥自身优势，创建优质品牌，带领村民增收致富——工作业绩提升了。

需要分析内在什么变了，这个考情也很重要。

【例3】请对“40年巨变之后，说走就走，路不在长”这句话谈谈你的理解。对于句子的理解我们可以看一下指向哪个要素，很明显，40年巨变就是40年变化之后，说走就走，路不在长是指向成绩，而审题的侧重点就是成绩，也就是变化后的状态，那么我们呈现答案的时候同样是变化后的状态，重点不是变化，是成绩，看指向。

三、总结

变化关键考点就是从以前状态到现在状态， 看题干和材料选择侧重，如若是从、、、到、、、，关键是一一对应和分析内在变化。